качество образования и воспитания

[Василина]

Зачем убили чистописание?

https://www.youtube.com/watch?v=hERTQrjkEI4

1 класс — сегодня и в СССР
В советское время первоклассника допускалось нагружать не более 24 часов в неделю. 18 часов из них посвящали основным предметам:

математика — 6 ч.
чтение — 6 ч.
русский язык — 6 ч.

Оставшиеся 6 часов уходили на пение, рисование, природоведение, труд и 2 часа на физкультуру.

Количество часов, которые уделяют основным предметам в настоящее время:

математика — 4 ч.
чтение — 4 ч.
письмо — 5 ч.

Как видите, более всего пострадали математика и чтение — они сократились в 1.5 раза. В действительности же ещё больше, поскольку раньше у первоклассников было 35 учебных недель
https://nstarikov.ru/club/73506

[Виктор Сергеевич]

Всё верно сказано.Может быть почерка красивого не нажил,но конспекты написанные ещё в училище 69-70гг читать могу и сегодня.

[Василина]

Васильева: ЕГЭ по истории должен быть обязательным
Глава Минобрнауки отметила, что этот вопрос требует обсуждения.
ЕГЭ по истории России должен быть в списке обязательных. Об этом заявила глава Минобрнауки Ольга Васильева на пленарном заседании всероссийской конференции «История России в ХХI веке глазами школьников».
«В своем выступлении Галина Николаевна (Карелова, зампредседателя Совета Федерации — прим. ТАСС) сказала очень важную мысль о том, что по российской истории должен быть единый государственный экзамен. Вот я, как историк прежде всего, убеждена, что он должен быть обязателен», — сказала министр.
«Конечно, этот вопрос требует обсуждения, но не может человек, пройдя 11-летнее обучение, не знать своей истории», — подчеркнула Васильева.
https://news.mail.ru/politics/28834450/?frommail=1

Ох, сначала бы историю нужно написать одну на все времена.

[Василина]

Голодец назвала классы в российских школах неправильно сконструированными
Вице-премьер Ольга Голодец считает, что классы в российских школах сконструированы неправильно и «дети должны сидеть по-другому». Об этом она сказала в ходе Российского экономического форума в Сочи, передает «Интерфакс»

По ее словам, для того, чтобы формировать проектный подход и групповую работу, чтобы «выстраивать команду и вести к достижению цели, дети должны сидеть по-другому и работа должна строиться иначе».
Голодец добавила, что это может казаться на первый взгляд «незначительным нюансом», но является важным элементом, влияющим на содержание школьного образования.
По ее словам, в этом случае учитель становится не ментором, «а помогает ребенку развивать его талант». Вице-премьер отметила, что это абсолютно новое направление в системе образования.

https://news.mail.ru/society/28909463/?frommail=1

[Alla42]

Ёшкин кот!!!
Ах, какими же были отсталыми классные комнаты российских царских реальных училищ, лицеев,приходских школ, университетов , академий!!! Учили их в таких классах и не научили!!!!
И нас учили в четырёхугольниках хреново, - до сих пор помним " а вы , друзья, как не садитесь, все в музыканты не годитесь"... - это о нынешних реформаторах от образования и правительственном пуле министров....

[Василина]

Образование – не для бедных
В следующем десятилетии абитуриенты столкнутся с серьезной нехваткой мест
ПО демографическому прогнозу количество выпускников школ, которые захотят продолжить образование, в ближайшее время вырастет до 3,5 млн. Об этом предупредила председатель Счетной палаты Татьяна Голикова на деловом завтраке в Российском экономическом университете им. Г.В. Плеханова, посвященном проблемам высшего образования.

Издержки оптимизации

Можно ли сегодня говорить о всеобщей доступности высшего образования в России? По Конституции право на образование, в том числе и высшее, имеют все слои населения. Но поступить в вуз на бюджетные места удается немногим. Успешно сдавшим вступительные экзамены предлагают попробовать обучение на платной основе. Но очень скоро даже за плату получить хорошее образование удаться не всем.

Уже сегодня, по данным Счетной палаты, число студентов в России не соответствует нормам, установленным законом «Об образовании»: вместо 800 на 10 тыс. человек в возрасте от 17 до 30 лет, желающих получить высшее образование, в вузы поступают лишь 677 на 10 тыс. В то же время количество вузов неуклонно сокращается.

Вакантных должностей для людей с высшим образованием на рынке труда почти нет. Без работы остается каждый пятый из них.


http://www.stoletie.ru/obschestvo/ob...bednyh_145.htm

[Василина]

9 принципов дворянского воспитания, которые актуальны в ХХI веке
Дворянское воспитание – цель многих

Чувство собственного достоинства

Маленьким дворянам с самого детства внушали, что «кому многое дано, с того много и спросится». Следовательно, родился дворянином – изволь соответствовать – быть храбрым, честным, образованным и не для того, чтобы достичь славы и богатства, а потому что ты обязан быть именно таким. Отсюда же вытекает и концепт «дворянской чести», согласно тогдашним представлениям «честь» не дает человеку никаких привилегий, а напротив, делает его более уязвимым, чем другие. Нарушить данное слово – значило раз и навсегда погубить свою репутацию. Известны случаи, когда человек, признавая свою непоправимую вину, давал честное слово застрелиться – и выполнял обещание.

http://www.vospitaj.com/blog/9-princ...-v-khkhi-veke/

[Alla42]

Я, честно признаться, очень сожалею, что наша образовательная и воспитательная системы пренебрегли этими , так нужными человеку общества принципами.
Посмотрите, что творится в мире свободы слова, - сплошное хамское, пошлое отношение к культуре слова, поведения, чести....и к самому воспитанию.
Даже на самом высоком уровне, - там превалируют " протоколы", а не этикеты.

[Виктор Сергеевич]

Интересно и познавательно.Признаюсь что многое из написанного перекликается с моими понятиями о благородстве чести и достоинстве.

[Василина]

Даже на самом высоком уровне, - там превалируют " протоколы", а не этикеты.

Что такое этикет и протокол?

История этикета

Термин «этикет» появился в XVIII веке. Но своды правил создавались еще в Древнем Египте: около 2350 г. до н. э. Здесь была написана книга, называвшаяся «Инструкция по поведению». Великий мыслитель Древнего Китая Конфуций (Кун-цзы) (551- 479 г. до н. э.), основатель самого влиятельного из древнекитайских философско-религиозных течений — конфуцианства — отводил этике*ту (ли) особую роль. Ли-этикет, по мнению Конфуция, должен был формировать гармоничные отношения между людьми, регулировать поведение человека в разных жизненных ситуациях. Понятие «ли- этикет» весьма близко к значению современного европейского термина «этикет». Ли-этикет, помимо многого другого, — это нор*ма поведения в семье, правила отношений подданных и государя.
http://delovoi-etiket.ru/chto-takoe-etiket-i-protokol